{"id":70469,"date":"2025-11-15T13:20:49","date_gmt":"2025-11-15T16:20:49","guid":{"rendered":"https:\/\/portalnewsgta.com.br\/?p=70469"},"modified":"2025-11-15T13:20:49","modified_gmt":"2025-11-15T16:20:49","slug":"projeto-unidos-pelo-rio-etapa-mirim","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portalnewsgta.com.br\/index.php\/2025\/11\/15\/projeto-unidos-pelo-rio-etapa-mirim\/","title":{"rendered":"PROJETO UNIDOS PELO RIO (Etapa: Mirim)"},"content":{"rendered":"

Autor:<\/strong>\u00a0Prefeitura Municipal de Matup\u00e1<\/p>\n

Introdu\u00e7\u00e3o<\/h1>\n

 <\/p>\n

A Educa\u00e7\u00e3o Ambiental \u00e9 um processo cont\u00ednuo que permite ao indiv\u00edduo e \u00e0 coletividade desenvolverem valores, conhecimentos, habilidades e atitudes voltadas \u00e0 conserva\u00e7\u00e3o do meio ambiente \u2014 um bem de uso comum essencial \u00e0 qualidade de vida e \u00e0 sustentabilidade. Trata- se de um componente indispens\u00e1vel da educa\u00e7\u00e3o no Brasil, devendo estar presente, de forma integrada, em todos os n\u00edveis e modalidades de ensino, tanto em contextos formais quanto n\u00e3o formais (BRASIL, 1999).<\/p>\n

Nesse contexto, ser\u00e1 realizada em Matup\u00e1-MT a continuidade do projeto Unidos Pelo Rio, em sua vers\u00e3o mirim, voltada para as crian\u00e7as da rede municipal de ensino. Esta segunda fase \u00e9 uma iniciativa da Secretaria de Meio Ambiente de Matup\u00e1 em conjunto com o Comit\u00ea da Bacia Hidrogr\u00e1fica do M\u00e9dio Teles Pires e seu Grupo de Trabalho de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental, dando sequ\u00eancia a uma mobiliza\u00e7\u00e3o socioambiental j\u00e1 em andamento.<\/p>\n

Neste ano, o projeto \u00e9 direcionado \u00e0s turmas do 3\u00ba e 4\u00ba ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de conscientizar as fam\u00edlias e a comunidade escolar por meio de atividades pedag\u00f3gicas desenvolvidas pelos professores. As crian\u00e7as participar\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o de desenhos com mensagens de alerta \u00e0 popula\u00e7\u00e3o, incentivando atitudes em prol do meio ambiente.<\/p>\n

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Justificativa<\/h1>\n

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O projeto Unidos Pelo Rio \u00e9 essencial n\u00e3o apenas para a remo\u00e7\u00e3o de res\u00edduos s\u00f3lidos das margens dos rios, mas tamb\u00e9m para a conscientiza\u00e7\u00e3o sobre a import\u00e2ncia da preserva\u00e7\u00e3o das \u00e1guas, que s\u00e3o vitais para o abastecimento local. Desde sua primeira edi\u00e7\u00e3o, o projeto demonstra o compromisso com a comunidade e com a prote\u00e7\u00e3o dos recursos h\u00eddricos.<\/p>\n

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A 3\u00aa edi\u00e7\u00e3o do projeto foi realizada no dia 23 de agosto de 2025, com a participa\u00e7\u00e3o de aproximadamente 31 institui\u00e7\u00f5es parceiras. O projeto mobilizou cerca de 160 volunt\u00e1rios para a limpeza das margens dos rios Peixoto e Peixotinho, promovendo a melhoria da qualidade da \u00e1gua e do meio ambiente.<\/p>\n

 <\/p>\n

Dessa forma, faz-se necess\u00e1rio desenvolver tamb\u00e9m um trabalho educativo com os alunos da rede municipal, despertando a consci\u00eancia ambiental desde a inf\u00e2ncia. As crian\u00e7as, como agentes de transforma\u00e7\u00e3o, levar\u00e3o os conhecimentos adquiridos para seus lares e comunidades, fortalecendo ainda mais o alcance do projeto.<\/p>\n

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Objetivo geral<\/h2>\n

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Fortalecer a conscientiza\u00e7\u00e3o ambiental e a sustentabilidade por meio da dissemina\u00e7\u00e3o do conhecimento entre os estudantes.<\/p>\n

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Objetivos espec\u00edficos<\/h2>\n

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    \n
  • Identificar problemas ambientais decorrentes da rela\u00e7\u00e3o entre sociedade e natureza;<\/li>\n
  • Apontar poss\u00edveis solu\u00e7\u00f5es para minimizar impactos ambientais;<\/li>\n
  • Compreender a diferen\u00e7a entre conserva\u00e7\u00e3o e preserva\u00e7\u00e3o ambiental;<\/li>\n
  • Promover atitudes concretas voltadas \u00e0 redu\u00e7\u00e3o dos impactos ambientais;<\/li>\n
  • Valorizar o uso consciente dos recursos naturais, em especial da \u00e1gua;<\/li>\n
  • Estimular uma postura cr\u00edtica e cidad\u00e3 diante das informa\u00e7\u00f5es veiculadas sobre o meio ambiente;<\/li>\n
  • Incentivar o protagonismo infantojuvenil como ferramenta de transforma\u00e7\u00e3o socioambiental.<\/li>\n<\/ul>\n

     <\/p>\n

    Metodologia<\/h2>\n

    O projeto foi desenvolvido com os alunos dos 3\u00ba e 4\u00ba anos do ensino fundamental das escolas municipais, com in\u00edcio no 3\u00ba bimestre do ano letivo de 2025.<\/p>\n

     <\/p>\n

      \n
    1. Confec\u00e7\u00e3o de desenhos desenvolvido em sala de aula, conforme o conte\u00fado \u00a0trabalhado na apostilas da FTD das turmas 3\u00ba e 4\u00ba ano das 6(seis) escolas municipais de Matup\u00e1- MT, totalizando 30(trinta) turmas. O desenho foi confeccionado em papel sulfite(A4)com o nome\u00a0 completo do aluno,turma e professora e escola no verso.<\/li>\n
    2. Escolha de um desenho por sala, feita pelo professor regente de cada turma, totalizando 30(trinta) desenhos;<\/li>\n
    3. Plantio de mudas, com a participa\u00e7\u00e3o dos alunos do 3\u00ba e 4\u00ba ano das escolas municipais do ensino fundamental de Matup\u00e1. O qual ser\u00e1 escolhido um aluno de cada turma, totalizando 30 (trinta) alunos (as) para ir a campo junto com coordenador da unidade escolar e demais colaboradores citados.<\/li>\n
    4. Ap\u00f3s escolha dos desenhos, foi produzido um outdoor, para que a sociedade possa contemplar as artes realizadas pelos alunos.<\/li>\n<\/ol>\n

       <\/p>\n

      <\/h2>\n

      Conclus\u00e3o<\/h2>\n

      O projeto Unidos pelo Rio \u2013 Etapa Mirim \u00e9 importante, pois precisamos desenvolver uma consci\u00eancia de que pequenas atitudes podem afetar bastante o meio ambiente, e que \u00e9 preciso fazer o descarte adequado de res\u00edduos para diminuir o impacto do lixo produzido pela sociedade, como tamb\u00e9m realizar o plantio de \u00e1rvores para evitar o assoreamento dos rios e lagos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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